Junie 2025.

Ter viering van Jeugdag 2025 het dertien jong leerders van die Namakwaland-gebied, wat tans ingeskryf is in ‘n plaaslike Projekbestuur-leerlingskapprogram, ‘n plaaslike ouetehuis in Bergsig besoek. Ondersteun deur Kangnas-windkragaanleg, hierdie besoek was ontwerp om die gaping tussen generasies te oorbrug, verbintenis, deernis en gemeenskap tussen die jeug en oueres te bevorder.

Deur middel van storievertelling, speletjies, groepaktiwiteite en klein dade van vriendelikheid het die jeug betekenisvol met die inwoners van Huis Immanuel ingeskakel en wedersydse respek en leer aangemoedig.

“Jeugdag is meer as net die herdenking van die Soweto-opstand, dit is ‘n herinnering dat die toekoms op die skouers van ons jeug rus. Dit wys ook dat ons nie vorentoe moet beweeg deur diegene te vergeet wat voor ons geloop het nie. Daar is krag daarin om ons bejaardes deel van die reis te hou. Hulle bevat die stories, die lesse en die volhoubaarheid wat ons nodig het om ‘n sterker toekoms te bou,” het Rouchet Daniels, Ekonomiese Ontwikkelingsbestuurder vir Kangnas-windkragaanleg, verduidelik.

Die dag se program het ‘n motiveringstoespraak van ‘n plaaslike motiveringspreker, speletjies, geskenkuitruilings, opknappings vir die dames, en selfs ‘n spesiale hekeldemonstrasie deur Ouma Elizabeth, ‘n inwoner wat plastiek in handgemaakte hoede en mandjies hergebruik, ingesluit.

Meer as ‘n besoek, het hierdie inisiatief gedien as ‘n praktiese uitbreiding van die windkragaanleg se verbintenis tot jeugbemagtiging. Deur deel te neem aan hierdie ervaring, het die leerders hul sagte vaardighede, soos spanwerk, kommunikasie en emosionele intelligensie, versterk, terwyl hulle ook hul begrip van aktiewe burgerskap verdiep het.

“Jeugdag by die ouetehuis was regtig spesiaal. Om tyd saam met die bejaardes deur te bring, na hul stories te luister en hulle te sien glimlag, het my laat besef hoe belangrik dit is om terug te gee en vriendelikheid te toon. Dit was pret, emosioneel en iets wat ek nooit sal vergeet nie,” het Danea Cloete, ‘n leerder, gesê.